Flerfaglige forløb

Der knytter sig generelle pjecer til de flerfaglige forløb i deres helhed. Dertil vejledningspjecer til hver af de tre store opgaver, DHO, SRO og SRP.

Generelle pjecer: problemformuleringer, metoder og basal videnskabsteori

• Åbner i nyt vindue: CGs elevvejledning i at lave problemformuleringer (åbner i nyt vindue)
• Åbner i nyt vindue: CGs elevvejledning om metoder og basal videnskabsteori (åbner i nyt vindue)

Dansk-historie-opgaven (DHO) i 1.g

Dansk-historie-opgaven (DHO) ligger i 1.g og er samtidig første skridt i retning af  studieretningsopgaven (SRO) i 2.g og studieretningsprojektet (SRP) i 3.g. Opgaven skrives i dansk og i historie.

• Åbner i nyt vindue: Dansk-historie-opgaven – Vejledningspjece ’23 (åbner i nyt vindue)

Studieretningsopgaven (SRO) i 2.g

Studieretningsopgaven (SRO) i 2.g er andet trin i rækken af større, flerfaglige opgaver i gymnasiet. Den bygger på dansk-historie-opgaven i 1.g og er en opgave, der skal træne dig til at kunne udarbejde et studieretningsprojekt (SRP) i 3.g.

• Åbner i nyt vindue: Studieretningsopgaven (SRO) – Vejledningspjece – ’23-’24

Studieretningsprojektet (SRP) i 3.g

Studieretningsprojektet (SRP) er en individuel opgave i 3.g, som udarbejdes i to sammenhængende uger. Eleverne har ikke normal undervisning i denne periode. Studieretningsprojektet skrives normalt i to fag. Studieretningsprojektet afsluttes med en obligatorisk prøve, hvor der vurderes både den skriftlige besvarelse og en mundtlig eksamen. Resultatet af den mundtlige eksamen tæller med på eksamensbeviset med vægten 2.

• Studieretningsprojekt (SRP) – Vejledningspjece – ’22-23 (.pdf. åbner i nyt vindue)

Brug for inspiration?